Tỷ lệ theo lĩnh vực STEM khoảng 27-29% còn thấp so với các nước phát triển
Việt Nam phát triển 5 đại học trọng điểm về kỹ thuật, công nghệ
Tỷ lệ theo lĩnh vực STEM khoảng 27-29% còn thấp so với các nước phát triển
Tỷ lệ nhân lực hoặc sinh viên theo lĩnh vực STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics) ở Việt Nam hiện nay vào khoảng 27–29% tổng số sinh viên. Con số này nhìn qua thì không thấp so với trung bình thế giới, nhưng nếu so với các nước phát triển và một số nước mới nổi, thì thực sự còn khiêm tốn.
Ví dụ:
-
Mỹ, Anh, Đức: tỷ lệ sinh viên STEM chiếm khoảng 35–40%.
-
Hàn Quốc, Nhật Bản: thường 40–45%.
-
Trung Quốc, Ấn Độ: có thời điểm vượt 50% (đặc biệt khối kỹ thuật, công nghệ và toán ứng dụng rất đông).
-
Singapore: trên 40% và tập trung vào CNTT, AI, Khoa học dữ liệu.
👉 Nghĩa là Việt Nam vẫn đang thiếu hụt lực lượng nhân lực STEM, đặc biệt trong các mảng mũi nhọn như AI, an ninh mạng, công nghệ sinh học, năng lượng sạch, robot – tự động hóa.
Hệ quả là:
-
Khó cạnh tranh về công nghệ lõi.
-
Nguy cơ phụ thuộc nhập khẩu công nghệ.
-
Thiếu hụt đội ngũ nghiên cứu ứng dụng để tạo ra sản phẩm có hàm lượng tri thức cao.
Nếu muốn rút ngắn khoảng cách, Việt Nam cần:
-
Nâng tỷ lệ đào tạo STEM lên ít nhất 35–40% trong 10 năm tới.
-
Liên kết đại học – doanh nghiệp – viện nghiên cứu để sinh viên STEM có đầu ra thực tiễn.
-
Khuyến khích học sinh phổ thông chọn STEM bằng cách thay đổi cách dạy Toán – Lý – Hóa – Tin (ứng dụng, gắn thực tế nhiều hơn).
